【摘 要】
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随着国内各高校教学改革的不断深入，各高校都非常重视研究性实验教学的开展。那么是否可以分层次、多模式、相互衔接、科学系统地从宏观建立研究性实验教学的创新体系？我们认为
【基金项目】
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2009年湖南省普通高等学校教学改革研究项目;2009年湖南中医药大学教学改革研究项目
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随着国内各高校教学改革的不断深入，各高校都非常重视研究性实验教学的开展。那么是否可以分层次、多模式、相互衔接、科学系统地从宏观建立研究性实验教学的创新体系？我们认为也是值得研究探讨的问题。本文认为从建立研究性实验课程体系、教学内容与软件平台等三方面来进行构建和实践，能初步实现培养研究性实验教学的创新能力的目标。
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