【摘 要】
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回顾建国以来,特别是改革开放以来,我国成人教育所走过的艰难曲折的历程,在充分肯定成人教育对象的大众化、办学管理主体的多元化和教育功能的多样化等方面所取得的重大进展的同
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回顾建国以来,特别是改革开放以来,我国成人教育所走过的艰难曲折的历程,在充分肯定成人教育对象的大众化、办学管理主体的多元化和教育功能的多样化等方面所取得的重大进展的同时,也痛感多少年来诸如部门封闭,分割管理,“小而全”,质量效益不高等老矛盾、老问题始终没
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