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土木工程专业教育需建立工程教育的主体意识，实践环节教学更应回归工程实践，才能真正培养出社会所需的、应用型高级工程技术人才。要实现这个目标，“双师型”师资队伍建设和制度建设至关重要。
应用型土木工程专业实践环节教学改革研究
【摘 要】
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土木工程专业教育需建立工程教育的主体意识，实践环节教学更应回归工程实践，才能真正培养出社会所需的、应用型高级工程技术人才。要实现这个目标，“双师型”师资队伍建设和制度
【机 构】
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嘉兴学院建筑工程学院
【出 处】
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嘉兴学院学报
【发表日期】
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2007年6期
【基金项目】
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浙江省教育厅规划项目（yb05081）
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