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高职学前教育专业肩负着"培养人—培养教师—培养幼儿教师"的责任和使命,学校需要按照《幼儿园教师专业标准(试行)》培养"师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习"的卓越幼儿园教师。校·园双方应该成为卓越幼儿园教师培养的合作共同体,从产教融合的观念、机制、智慧、育人、平台五个方面真正实现产教深度融合、校园"双元"育人。