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针对“模拟电子技术”课程教学中存在的问题，黑龙江科技大学采用“教师为主导，学生为主体，兴趣驱动，重在能力”的教学模式，在教学内容、教学方法与手段、实验实践教学等方面进行了有益的改革尝试。实践证明，这些改革激发了学生的学习兴趣，培养了学生的实践能力和创新能力，提高了教学质量。
“模拟电子技术”课程教学改革的探索
【摘 要】
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针对“模拟电子技术”课程教学中存在的问题，黑龙江科技大学采用“教师为主导，学生为主体，兴趣驱动，重在能力”的教学模式，在教学内容、教学方法与手段、实验实践教学等方面进行了
【机 构】
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黑龙江科技大学电气与控制工程学院 黑龙江 哈尔滨 150022
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2013年28期
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