【摘 要】
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本文通过特殊目的教学的实践 ,对对外汉语教学提出了以下四个方面的问题 ,并进行了分析 :( 1 )ESP教学思想的普遍意义 ;( 2 )交际策略的正负面作用以及与之相应的教学策略 ;(
【机 构】
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北京大学对外汉语教育学院 100871
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本文通过特殊目的教学的实践 ,对对外汉语教学提出了以下四个方面的问题 ,并进行了分析 :( 1 )ESP教学思想的普遍意义 ;( 2 )交际策略的正负面作用以及与之相应的教学策略 ;( 3)思维方式的差异对语言输入的影响 ;( 4)语言场景预设与实际语言应用的差距
Through the practice of special-purpose teaching, this paper puts forward the following four aspects of teaching Chinese as a foreign language: (1) the general significance of ESP teaching thought; (2) the positive and negative effects of communicative strategies and their corresponding Teaching strategies; (3) the impact of differences in modes of thinking on language input; (4) the gap between the presupposition of language scenarios and the actual language application
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