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要提高学生的自学能力,就必须狠抓＂预习＂这一环工作.预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程,也就是自己学的过程.在课堂教学之前,引导学生主动自觉地进行预习,不但能让学生有的放矢地进行听课,提高课堂学习效率,而且能够锻炼学生的阅读分析能力,提高阅读水平.
浅谈如何指导小学生预习课文
【摘 要】
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要提高学生的自学能力,就必须狠抓＂预习＂这一环工作.预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程,也就是自己学的过程.在课堂教学之前,引导学生主动自觉地进行预习,不但能让
【机 构】
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河北省隆尧县双碑校区
【出 处】
：
学周刊：B
【发表日期】
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2010年2期
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