【摘 要】
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目的观察参与式教学对医学生人文关怀能力和医患沟通水平的影响。方法采用随机、单盲的方法将48名医学生分为传统教学组和参与式教学组,每组24名。参与式教学组医学生进行癌痛规范化治疗、随访内容及方式的专业知识教学,同时采用参与式教学方法,医学生对肿瘤科的癌痛患者,根据随访表每周进行随访,随访方式为电话随访或面谈随访,在肿瘤专科医师的指导下对患者进行药物剂量或剂型随访的同时,着重进行人文关怀。传统教学组仅进行癌痛规范化治疗、随访内容及方式的专业知识教学培训。比较2组教学前后的笔试分数、面试分数及总分数。结果在教学
【基金项目】
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上海中医药大学教学课题【No.JX838601】。
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目的观察参与式教学对医学生人文关怀能力和医患沟通水平的影响。方法采用随机、单盲的方法将48名医学生分为传统教学组和参与式教学组,每组24名。参与式教学组医学生进行癌痛规范化治疗、随访内容及方式的专业知识教学,同时采用参与式教学方法,医学生对肿瘤科的癌痛患者,根据随访表每周进行随访,随访方式为电话随访或面谈随访,在肿瘤专科医师的指导下对患者进行药物剂量或剂型随访的同时,着重进行人文关怀。传统教学组仅进行癌痛规范化治疗、随访内容及方式的专业知识教学培训。比较2组教学前后的笔试分数、面试分数及总分数。结果在教学
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