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发展性课程考核模式在高职英语教学中的应用
发展性课程考核模式在高职英语教学中的应用
来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ceng0606
【摘 要】
:
高职院校英语考核方法传统、单一,对教学起不到应有的检查、指导、促进、激励等作用。基于建构主义、人本主义及多元智能等学习理论基础上的发展性课程考核模式,重视对学生学习
【作 者】
:
段美荣
【机 构】
:
广州番禺职业技术学院
【出 处】
:
职业技术教育
【发表日期】
:
2007年17期
【关键词】
:
高职院校
课程考核模式
学习主体意识
学习过程
英语
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高职院校英语考核方法传统、单一,对教学起不到应有的检查、指导、促进、激励等作用。基于建构主义、人本主义及多元智能等学习理论基础上的发展性课程考核模式,重视对学生学习主体意识的激发,关注学生在学习过程中素质与能力的养成,把考核的过程变成引导和激励的过程.变成促进学生不断发展的过程。
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