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Krashen的语料输入假说在第二语言习得领域颇具影响力。这一理论中的输入假说和情感过滤假说对职业学校英语教学具有现实指导意义。
Krashen的输入假说对职业学校英语教学的启示
【摘 要】
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Krashen的语料输入假说在第二语言习得领域颇具影响力。这一理论中的输入假说和情感过滤假说对职业学校英语教学具有现实指导意义。
【机 构】
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北京市供销学校
【出 处】
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新课程研究：职业教育
【发表日期】
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2004年期
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