论文部分内容阅读
老师在小学语文教学活动中,组织同学们开展整本书阅读活动,除了可以帮助同学们针对语文学科学习内容形成更为透彻、全面的理解外,还可推动同学们的语文知识学习效率的提升,促进他们良好阅读素养的形成.因此,要求老师在教学实践中需重视整本书阅读作用的充分发挥,借助科学有效的教学策略,提高学生的阅读效率.
“整本书阅读”指导策略之我见
【摘 要】
：
老师在小学语文教学活动中,组织同学们开展整本书阅读活动,除了可以帮助同学们针对语文学科学习内容形成更为透彻、全面的理解外,还可推动同学们的语文知识学习效率的提升,促进他们良好阅读素养的形成.因此,要求老师在教学实践中需重视整本书阅读作用的充分发挥,借助科学有效的教学策略,提高学生的阅读效率.
【机 构】
：
常州市龙锦小学
【出 处】
：
小学阅读指南（高年级版）
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献