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以前常常听学生说，上课听得懂．下课不会做；也常常听教师说．已强调多少次了，已分析得够透彻的了。学生还是表现出不明白，茫然不知所措，解题时张冠李戴．死搬硬套，表述时逻辑混乱等．教师最后的结论是“学生笨”.
物理教学中的问题设计
【摘 要】
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以前常常听学生说，上课听得懂．下课不会做；也常常听教师说．已强调多少次了，已分析得够透彻的了。学生还是表现出不明白，茫然不知所措，解题时张冠李戴．死搬硬套，表述时逻辑混乱等．教师最
【机 构】
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揭东县实验中学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2007年7期
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