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小学科学作为一项开发学生科学思维的基础学科，可以帮助学生在实践中探索并发现世界的神秘与奥妙。同时，良好的科学教n育有助于帮助学生培养学习科学的兴趣，发现特长，为以后的成长成才打下良好的基础。教育游戏，顾名思义，就是在教学的过程中引入游n戏这一趣味化的活动，将原本抽象、概括的知识点生动化、形象化，降低学生理解科学知识的难度，掌握基本的科学技能。本文从教育游戏n入手，主要探讨如何将教育游戏引入小学科学教学，激发学生学习的热情和主动性。