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【摘要】本文首先简要介绍了SWOT分析方法，重点利用SWOT分析方法的框架分析了广州工商学院金融专业建立校外实践基地的内部因素和外部因素。最后根据SWOT分析结果给出了一些对策建议。
【关键词】SWOT 校外实践基地 校企合作
一、引言
20世纪80年代以来，在发展战略和经营策划领域，国内外经常使用SWOT分析方法。该分析方法最早由美国旧金山大学H.Weihrich教授于20世纪80年代初提出，SWOT模式是经营管理者在工作中客观分析、科学判断的一种有效工具，要求管理者综合考虑组织内部条件和外部环境的各种因素，进行系统分析，从而选择最佳战略。优势，是指能使一个组织机构获得战略先机的内部因素，如有利的竞争态势、良好的形象、成本优势等等；劣势，是指难以使组织机构实现战略目标的消极的内部因素，如管理混乱、技术落后、资金短缺等等；机会，是指帮助组织机构实现战略目标的外部因素，如新市场、新技术等等；威胁，是指妨碍组织机构实现战略目标的外部因素，如新的竞争对手、行业政策变化、经济衰退等等。进行SWOT分析就是从优势、劣势、机会、威胁四个维度分析的基础上，找出对自己有利的、值得发扬的因素，避开对自己不利的因素，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展战略。本文结合广州工商学院的实例，对金融专业校外实践基地建设进行SWOT分析。
二、我院金融专业建设现状
我院金融管理实务专业开设于2008年，现有14个班，共800多名学生。经过近8年的发展，课程体系的设置逐步完善和成熟，师资力量不断增强。实验实训设备比较完备，拥有两间商业银行综合柜台业务实训室和一间证券交易业务模拟实训室。另外，和一些银行、证券、保险金融企业和机构建立了校企合作关系，拥有多间校外实践基地。不过我们也面临着校内实训软硬件设备需要升级、校外实践基地数量不多、校企合作深度不够等诸多发展问题。
三、我院金融专业实践基地建设的内部环境因素分析
（一）优势因素
1.学科优势。我院作为一所立足珠三角地区、面向全国的涉及经济学、管理学、工学、文学和艺术学5个学科门类等多学科相互渗透、协调发展的省属本科院校，金融专业从设置到现在已经招收和培养了8届学生，为社会输送了近1500名合格的金融实践人才，在教学管理、师资建设、科学研究等各方面积累了丰富的经验。
2.区位优势。我校地处中国改革开放的前沿——珠三角经济区，周边有大量的各个类型的金融企业和机构，具有良好的区位优势；招商银行、广发银行、广发证券、中天期货等国内国际知名金融企业总部位于珠三角地区，为发挥金融总部经济优势创造了条件。毗邻香港和澳门特别行政区，信息优势明显，有利于各类金融创新的开展。广东省作为制造业和贸易大省，在新的发展形势下，大力发展金融业也成为必然的要求。这些年大量的传统金融和创新金融企业和我院建立校企合作企业关系，充分体现了区位优势对专业实践基地建设的重要性。
3.科研信息交流的优势。广州工商学院升本之后，为加强科研实力，为教师的科研活动提供了大量的支持措施，比如发表论文和专著的奖励，和多家兄弟院校的财经金融类专业建立学术联系并定期举办学术研讨会和讲座。另外，每年还派部分老师和学生代表参加中国（广州）国际金融交易博览会。这些都为促进我院金融专业科研实力的提升创造了条件。
4.政府和企业支持。随着升本成功已经办学规模和实力的提升，我院得
到了广东省、广州市和花都区等各级政府工作部门的支持，为我校建立实践基地提供了政策支持和保障。我们也注重与政府机关、企业合作，与华西证券、海通证券、广州农商银行、中国银行等企业建立了校企合作关系，积极创造机会与企业建立长期稳定的合作。
5.师资力量的优势。我校金融专业拥有专门的师资队伍，所有教师均拥有硕士以上学历或中级以上职称，绝大部分教师具备“双师”资格，形成了一批高职称、高学历、既具备深厚的理论功底，又拥有丰富的金融业实践经验的科研和教学团队。另外，金融专业的教师在学院的政策框架内利用寒暑假的时间到金融企业顶岗实践，为企业提供行业技术和方法的指导和培训，也提高了自身的实践能力，与企业形成互惠互利的关系，促进了校外实践基地的建设和发展。
（二）劣势因素
1.我院知名度不够，宣传力度有待加强。俗话说，酒香不怕巷子深，知名度首先是由实力决定的，但是和宣传力度也有很大的关系。虽然我院在广东省民办院校里各项指标名列前茅，发展速度也比较快，尤其是前年的成功升本，提升了知名度，但是和同类本科院校尤其是综合性大学相比，知名度还是有很大差距。主要有两点原因，一方面是由于学校本身各方面实力还不够强大，尤其是科研水平还有较大差距，参加各类学术活动和社会活动还比较少，范围比较窄。另一方面是由于学院的宣传力度不够，广告效应不强，导致我院没有达到与实力相匹配的知名度。因为企业在选择高校建立校企合作关系时，高校的知名度也是他们重点考虑的因素。而知名度不足，会直接影响校外实践基地的建设。
2.学院支持不足。由于相比学院的一些老牌专业，金融管理实务专业开设时间不长，其专业优势和特色尚未显示出来，其产生的社会效应还没有得到足够的任何，因此没有得到学院的足够重视和各方面的支持，这也大大减少了寻求校外合作单位的过程中沟通与合作的机会。
3.部分金融企业校企合作积极性不高。金融企业接收我专业学生实习或者就业，这是一种互惠互利的双赢行为。但是一部分企业对民办院校的学生有偏见，认为学生文化水平不高，纪律性不强，流动性比较大，管理起来困难重重，这样一来性价比不高，所以不愿意建立校外实践基地。
四、我院金融专业实践基地建设的外部环境因素分析
（一）机遇
1.政策的支持。在经济新常态的背景下，新一轮的经济增长必须依靠经济转型和结构调整来实现，具体到产业政策，必须发展包括金融业在内的现代服务业。国家的十三五规划和广东省十三五规划都明确提出要大力发展金融业和现代资本市场，为经济结构调整提供资金支撑。而国家批准在广州市南沙区建设自由贸易区，必然要求金融配套服务的跟进，这对珠三角金融业来说无疑是发展的机遇，这也是我院金融专业建设的重大利好。 2.广州市花都区金融行业的迅速发展。我院本部校区位于广州市花都区，由于花都区距离广州城区比较远，传统上经济发展程度相对滞后，但是近年来由于花都空港经济带的建设和辐射作用，花都的经济发展速度加快，相应的金融行业也快速跟进。比如广州证券前几年率先进驻狮岭镇，海通证券、广发证券、华泰证券等知名证券公司也陆续到花都区设立营业部，这大大方便了我院金融专业就近建立校外实践基地。
3.市场需求。2008年国际金融危机之后，世界经济复而不苏，中国经济经过4万亿投资刺激之后，虽然在经济总量数据上表现不错，但也留下了资金利用效率不高等后遗症。2014年下半年至2015年上半年，国家为了通过资本市场的发展解决实体经济的资金需求，带动中国股市经历了一场大牛市，但是由于中国股市的投机性比较强，投资者经验不足，对杠杆投资这一中国资本市场的新工具的应用不熟悉，导致2015年6月份发生了一场史无前例的股灾。这一切充分说明，中国金融市场整体的不成熟，而其背后是专业人才的缺乏。这也要求国家和金融相关机构加快金融人才的培养和金融知识在大众中的普及，这种需求也必将带动金融企业与高等院校金融类专业的合作，这对我院金融专业实践基地的建设又是一大机遇。
4.专业优势。广州市花都区的高校以工科为背景的较多，设置金融管理专业的高校较少，竞争力相对较小。我校的金融专业相对于兄弟院校设置较早，学院作为花都区为数不多的本科院校，综合实力和影响力也较大，这也是我院建设金融专业校外实践基地的一大优势。
（二）威胁
1.广州市花都区兄弟院校金融专业学历层次较高，某种程度上竞争力较强。我院虽然于2014年6月顺利晋升为本科院校，但是并不是所有专业同时一次性升为本科的，金融专业暂时还是大专层次，目前由于高级职称老师缺乏等原因，金融专业升本可能还需要几年的时间。虽然现在的企业在建立校企合作关系和招聘实习生方面越来越实际，但学历仍然是他们考虑的重要方面。而附近的华南理工大学广州学院和白云学院等院校都有本科层次的金融类专业，这给我院金融专业开发校外实践基地造成了很大的竞争压力。
2.金融机构和企业对学生的各项能力和素质要求越来越高。随着金融全球化的深入发展，各种金融工具层出不穷，金融混业经营的趋势也不断推进，金融机构越来越需要既有一定的金融理论功底又有较强的动手操作能力并能将经济金融各个模块的知识融会贯通的复合型人才。而我院金融专业目前属于高职高专层次的教育体系，学生的理论思维能力相对较弱，我们也更注重学生实践能力的培养，但这与金融行业对人才的新要求显然是不太符合的。
五、我院金融专业校外实践基地建设的对策
（一）增强我院综合办学实力，提高知名度和社会认可度
企业在寻找校企合作单位的时候，也是通过办学水平和社会知名度来选择合作高校的。目前我院应趁着升本成功的东风，扩大办学规模，提高教学和科研质量，以高水平应用型本科院校的标准推进各项工作。具体到金融专业，目前最重要的工作是，在提高教学、科研等各方面工作水平的基础上，尽快升级为本科层次的金融专业，这样才能以更高的标准来推进各方面工作，迎来发展的新机遇。
（二）扩大建立校外实践基地的地理范围
以前我院金融专业的校外实践基地主要是广州地区，只有少量的其他地区的校企合作企业，这一方面是因为我院本部所在地为广州市，另一方面是到外地开发校企合作企业的资金等条件不足，导致教师开发校企合作企业的意愿不强。现在，我院在佛山三水校区的各项建设有序推进，相信对佛山、中山、江门地区的辐射效应将逐渐显现，在这几个地区的校外实践基地建设工作也将逐步开展。
（三）学院应加大对金融专业校外实践基地建设工作的支持力度
一是学院校企合作和就业部门应和更多的企业尤其是互联网金融趋势下涌现出的很多小企业建立联系，了解他们的合作需求。二是学院应给予为建设校外实践基地做出贡献的老师和学生以更多的激励，这样师生才有更大的积极性推进这项工作。三是学院应奖励校外实践基地的工作成效突出的企业方指导老师，以激励他们在学生工作和实习中给予更好的指导和支持。
参考文献
[1]张爱邦.SWOT分析法及其在高校管理中的应用[J].沈阳工程学院学报，2006，（10）.
[2]龚小军.作为战略研究一般分析方法的SWOT分析[J].西安电子科技大学学报，2003，（3）.
[3]杨进.我国职业教育改革与发展之SWOT分析[J].职教论坛，2004，（10）.
[4]刘广东，董兴林.物流管理专业校外实践基地建设的SWOT分析[J].现代企业教育，2010，（11）.
[5]张颖昆.探索经管类专业校外实践基地建设与管理[J].北京城市学院学报，2013，（4）.
[6]李志刚，李国瑞.推进校外实践基地建设与管理的探讨[J].新课程学习，2014，（7）.
作者简介：师堂明（1983-），男，汉族，河南周口人，任职于广州工商学院，研究方向：证券投资。
【关键词】SWOT 校外实践基地 校企合作
一、引言
20世纪80年代以来，在发展战略和经营策划领域，国内外经常使用SWOT分析方法。该分析方法最早由美国旧金山大学H.Weihrich教授于20世纪80年代初提出，SWOT模式是经营管理者在工作中客观分析、科学判断的一种有效工具，要求管理者综合考虑组织内部条件和外部环境的各种因素，进行系统分析，从而选择最佳战略。优势，是指能使一个组织机构获得战略先机的内部因素，如有利的竞争态势、良好的形象、成本优势等等；劣势，是指难以使组织机构实现战略目标的消极的内部因素，如管理混乱、技术落后、资金短缺等等；机会，是指帮助组织机构实现战略目标的外部因素，如新市场、新技术等等；威胁，是指妨碍组织机构实现战略目标的外部因素，如新的竞争对手、行业政策变化、经济衰退等等。进行SWOT分析就是从优势、劣势、机会、威胁四个维度分析的基础上，找出对自己有利的、值得发扬的因素，避开对自己不利的因素，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展战略。本文结合广州工商学院的实例，对金融专业校外实践基地建设进行SWOT分析。
二、我院金融专业建设现状
我院金融管理实务专业开设于2008年，现有14个班，共800多名学生。经过近8年的发展，课程体系的设置逐步完善和成熟，师资力量不断增强。实验实训设备比较完备，拥有两间商业银行综合柜台业务实训室和一间证券交易业务模拟实训室。另外，和一些银行、证券、保险金融企业和机构建立了校企合作关系，拥有多间校外实践基地。不过我们也面临着校内实训软硬件设备需要升级、校外实践基地数量不多、校企合作深度不够等诸多发展问题。
三、我院金融专业实践基地建设的内部环境因素分析
（一）优势因素
1.学科优势。我院作为一所立足珠三角地区、面向全国的涉及经济学、管理学、工学、文学和艺术学5个学科门类等多学科相互渗透、协调发展的省属本科院校，金融专业从设置到现在已经招收和培养了8届学生，为社会输送了近1500名合格的金融实践人才，在教学管理、师资建设、科学研究等各方面积累了丰富的经验。
2.区位优势。我校地处中国改革开放的前沿——珠三角经济区，周边有大量的各个类型的金融企业和机构，具有良好的区位优势；招商银行、广发银行、广发证券、中天期货等国内国际知名金融企业总部位于珠三角地区，为发挥金融总部经济优势创造了条件。毗邻香港和澳门特别行政区，信息优势明显，有利于各类金融创新的开展。广东省作为制造业和贸易大省，在新的发展形势下，大力发展金融业也成为必然的要求。这些年大量的传统金融和创新金融企业和我院建立校企合作企业关系，充分体现了区位优势对专业实践基地建设的重要性。
3.科研信息交流的优势。广州工商学院升本之后，为加强科研实力，为教师的科研活动提供了大量的支持措施，比如发表论文和专著的奖励，和多家兄弟院校的财经金融类专业建立学术联系并定期举办学术研讨会和讲座。另外，每年还派部分老师和学生代表参加中国（广州）国际金融交易博览会。这些都为促进我院金融专业科研实力的提升创造了条件。
4.政府和企业支持。随着升本成功已经办学规模和实力的提升，我院得
到了广东省、广州市和花都区等各级政府工作部门的支持，为我校建立实践基地提供了政策支持和保障。我们也注重与政府机关、企业合作，与华西证券、海通证券、广州农商银行、中国银行等企业建立了校企合作关系，积极创造机会与企业建立长期稳定的合作。
5.师资力量的优势。我校金融专业拥有专门的师资队伍，所有教师均拥有硕士以上学历或中级以上职称，绝大部分教师具备“双师”资格，形成了一批高职称、高学历、既具备深厚的理论功底，又拥有丰富的金融业实践经验的科研和教学团队。另外，金融专业的教师在学院的政策框架内利用寒暑假的时间到金融企业顶岗实践，为企业提供行业技术和方法的指导和培训，也提高了自身的实践能力，与企业形成互惠互利的关系，促进了校外实践基地的建设和发展。
（二）劣势因素
1.我院知名度不够，宣传力度有待加强。俗话说，酒香不怕巷子深，知名度首先是由实力决定的，但是和宣传力度也有很大的关系。虽然我院在广东省民办院校里各项指标名列前茅，发展速度也比较快，尤其是前年的成功升本，提升了知名度，但是和同类本科院校尤其是综合性大学相比，知名度还是有很大差距。主要有两点原因，一方面是由于学校本身各方面实力还不够强大，尤其是科研水平还有较大差距，参加各类学术活动和社会活动还比较少，范围比较窄。另一方面是由于学院的宣传力度不够，广告效应不强，导致我院没有达到与实力相匹配的知名度。因为企业在选择高校建立校企合作关系时，高校的知名度也是他们重点考虑的因素。而知名度不足，会直接影响校外实践基地的建设。
2.学院支持不足。由于相比学院的一些老牌专业，金融管理实务专业开设时间不长，其专业优势和特色尚未显示出来，其产生的社会效应还没有得到足够的任何，因此没有得到学院的足够重视和各方面的支持，这也大大减少了寻求校外合作单位的过程中沟通与合作的机会。
3.部分金融企业校企合作积极性不高。金融企业接收我专业学生实习或者就业，这是一种互惠互利的双赢行为。但是一部分企业对民办院校的学生有偏见，认为学生文化水平不高，纪律性不强，流动性比较大，管理起来困难重重，这样一来性价比不高，所以不愿意建立校外实践基地。
四、我院金融专业实践基地建设的外部环境因素分析
（一）机遇
1.政策的支持。在经济新常态的背景下，新一轮的经济增长必须依靠经济转型和结构调整来实现，具体到产业政策，必须发展包括金融业在内的现代服务业。国家的十三五规划和广东省十三五规划都明确提出要大力发展金融业和现代资本市场，为经济结构调整提供资金支撑。而国家批准在广州市南沙区建设自由贸易区，必然要求金融配套服务的跟进，这对珠三角金融业来说无疑是发展的机遇，这也是我院金融专业建设的重大利好。 2.广州市花都区金融行业的迅速发展。我院本部校区位于广州市花都区，由于花都区距离广州城区比较远，传统上经济发展程度相对滞后，但是近年来由于花都空港经济带的建设和辐射作用，花都的经济发展速度加快，相应的金融行业也快速跟进。比如广州证券前几年率先进驻狮岭镇，海通证券、广发证券、华泰证券等知名证券公司也陆续到花都区设立营业部，这大大方便了我院金融专业就近建立校外实践基地。
3.市场需求。2008年国际金融危机之后，世界经济复而不苏，中国经济经过4万亿投资刺激之后，虽然在经济总量数据上表现不错，但也留下了资金利用效率不高等后遗症。2014年下半年至2015年上半年，国家为了通过资本市场的发展解决实体经济的资金需求，带动中国股市经历了一场大牛市，但是由于中国股市的投机性比较强，投资者经验不足，对杠杆投资这一中国资本市场的新工具的应用不熟悉，导致2015年6月份发生了一场史无前例的股灾。这一切充分说明，中国金融市场整体的不成熟，而其背后是专业人才的缺乏。这也要求国家和金融相关机构加快金融人才的培养和金融知识在大众中的普及，这种需求也必将带动金融企业与高等院校金融类专业的合作，这对我院金融专业实践基地的建设又是一大机遇。
4.专业优势。广州市花都区的高校以工科为背景的较多，设置金融管理专业的高校较少，竞争力相对较小。我校的金融专业相对于兄弟院校设置较早，学院作为花都区为数不多的本科院校，综合实力和影响力也较大，这也是我院建设金融专业校外实践基地的一大优势。
（二）威胁
1.广州市花都区兄弟院校金融专业学历层次较高，某种程度上竞争力较强。我院虽然于2014年6月顺利晋升为本科院校，但是并不是所有专业同时一次性升为本科的，金融专业暂时还是大专层次，目前由于高级职称老师缺乏等原因，金融专业升本可能还需要几年的时间。虽然现在的企业在建立校企合作关系和招聘实习生方面越来越实际，但学历仍然是他们考虑的重要方面。而附近的华南理工大学广州学院和白云学院等院校都有本科层次的金融类专业，这给我院金融专业开发校外实践基地造成了很大的竞争压力。
2.金融机构和企业对学生的各项能力和素质要求越来越高。随着金融全球化的深入发展，各种金融工具层出不穷，金融混业经营的趋势也不断推进，金融机构越来越需要既有一定的金融理论功底又有较强的动手操作能力并能将经济金融各个模块的知识融会贯通的复合型人才。而我院金融专业目前属于高职高专层次的教育体系，学生的理论思维能力相对较弱，我们也更注重学生实践能力的培养，但这与金融行业对人才的新要求显然是不太符合的。
五、我院金融专业校外实践基地建设的对策
（一）增强我院综合办学实力，提高知名度和社会认可度
企业在寻找校企合作单位的时候，也是通过办学水平和社会知名度来选择合作高校的。目前我院应趁着升本成功的东风，扩大办学规模，提高教学和科研质量，以高水平应用型本科院校的标准推进各项工作。具体到金融专业，目前最重要的工作是，在提高教学、科研等各方面工作水平的基础上，尽快升级为本科层次的金融专业，这样才能以更高的标准来推进各方面工作，迎来发展的新机遇。
（二）扩大建立校外实践基地的地理范围
以前我院金融专业的校外实践基地主要是广州地区，只有少量的其他地区的校企合作企业，这一方面是因为我院本部所在地为广州市，另一方面是到外地开发校企合作企业的资金等条件不足，导致教师开发校企合作企业的意愿不强。现在，我院在佛山三水校区的各项建设有序推进，相信对佛山、中山、江门地区的辐射效应将逐渐显现，在这几个地区的校外实践基地建设工作也将逐步开展。
（三）学院应加大对金融专业校外实践基地建设工作的支持力度
一是学院校企合作和就业部门应和更多的企业尤其是互联网金融趋势下涌现出的很多小企业建立联系，了解他们的合作需求。二是学院应给予为建设校外实践基地做出贡献的老师和学生以更多的激励，这样师生才有更大的积极性推进这项工作。三是学院应奖励校外实践基地的工作成效突出的企业方指导老师，以激励他们在学生工作和实习中给予更好的指导和支持。
参考文献
[1]张爱邦.SWOT分析法及其在高校管理中的应用[J].沈阳工程学院学报，2006，（10）.
[2]龚小军.作为战略研究一般分析方法的SWOT分析[J].西安电子科技大学学报，2003，（3）.
[3]杨进.我国职业教育改革与发展之SWOT分析[J].职教论坛，2004，（10）.
[4]刘广东，董兴林.物流管理专业校外实践基地建设的SWOT分析[J].现代企业教育，2010，（11）.
[5]张颖昆.探索经管类专业校外实践基地建设与管理[J].北京城市学院学报，2013，（4）.
[6]李志刚，李国瑞.推进校外实践基地建设与管理的探讨[J].新课程学习，2014，（7）.
作者简介：师堂明（1983-），男，汉族，河南周口人，任职于广州工商学院，研究方向：证券投资。