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依托深圳生物产业优势，对深圳生物产业STS课程资源和高中生物学教材进行系统开发整合。同时根据STS课程资源的利用途径不同，探索利用本地生物产业STS课程资源进行高中生物学体验式教学的3种模式：参观调查式、情境导入式、实验模拟式。
本地生物产业STS课程资源的开发整合及应用
【摘 要】
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依托深圳生物产业优势，对深圳生物产业STS课程资源和高中生物学教材进行系统开发整合。同时根据STS课程资源的利用途径不同，探索利用本地生物产业STS课程资源进行高中生物学体
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区布吉中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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广东省教育科研“十二五”规划2011年度研究项目(2011TJK366)
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