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采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对宿迁学院和南京海运学院共580名大二学生的学校体育开展情况、对体育认知情况、运动习惯养成情况和部分学生家长对体育的认知进行调研,发现学校体育工作目标没有从根本上得以实现,诸多社会因素都对学生形成正确的体育观带来困难,导致大部分学生运动习惯没有养成。
素质教育背景下看学校体育对学生运动习惯培养的影响
【摘 要】
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采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对宿迁学院和南京海运学院共580名大二学生的学校体育开展情况、对体育认知情况、运动习惯养成情况和部分学生家长对体育的认知进行调研
【机 构】
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宿迁学院体育部;
【出 处】
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体育世界(学术版)
【发表日期】
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2004年期
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