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本文以南平市中学心理健康课程供需匹配的现状调查为依据,对在供给与需求契合的视角下中学心理健康课程优化展开有效探究,力图使中学心理健康课能够切实满足学生的发展需求,进一步保证中学心理健康课的实施成效。
供给与需求契合视角下的中学心理健康课程优化
【摘 要】
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本文以南平市中学心理健康课程供需匹配的现状调查为依据,对在供给与需求契合的视角下中学心理健康课程优化展开有效探究,力图使中学心理健康课能够切实满足学生的发展需求,
【机 构】
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福建省南平第一中学;
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年福建省中小学德育研究课题《基于供给与需求契合的中学心理健康教育课程优化研究》(课题立项号:DY201830B)研究成果
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