论文部分内容阅读
本文简单阐述了历史教学在高职学生素质教育中的功能和作用，提出了通过历史教学对学生进行人文素质教育的途径和方法。
浅谈高职历史课教学与大学生人文素质教育
【摘 要】
：
本文简单阐述了历史教学在高职学生素质教育中的功能和作用，提出了通过历史教学对学生进行人文素质教育的途径和方法。
【机 构】
：
哈尔滨科学技术职业学院人文科学系
【出 处】
：
新校园：学习版
【发表日期】
：
2012年12期
其他文献
纵观我国社会发展形势能够看出,家用的计算机已经得到了一定的普及,作为人们工作和生活中不可以缺少的工具,计算机在根本上改变了人们原有的生活品质,提高了人们在工作过程中办公的效率。但是其中也存在着一定的问题,信息泄露事件频繁出现就是计算机使用广泛所造成的弊端,所以还注意还需要人们在使用过程中注意信息的安全,维护和保证计算机软件能够正常运行,本文也针对计算机软件工程的维护措施和方法进行分析,希望能够针对
以宜昌市三峡库区风化砂为研究对象,采用水泥对其进行稳定改良,拟用作公路路面基层。在风化砂中分别掺入3%,5%,7%,9%的水泥,在标准养护条件下,分别养护了7,14,21,28d,然后进
问题是数学学习的灵魂,是学生进行有效学习和提高能力的支点和路径。提高学生的问题意识,使学生学会在问题中学习,是体现＂学生是学习的主体＂的关键。学生的问题意识,不仅体现在
摘 要：学科教学中，我们必须把学生当成具备自觉能动性的人，是有一定认识能力的主体，而不是被动接受知识的对象，并与他们建立一种资源分享的伙伴师生关系，只有这样才能促进学科教学的可持续性发展。笔者拟结合英语教学的实际谈谈英语教学中学生主体地位的体现策略。 关键词：主体地位；基础差异；情感需要 一、英语教学中主体呈现的必要性 1.英语学科性质的要求。教师的教是为了学生的学，它关注的是传递的过程和方
环境艺术设计专业这门设计艺术学科具有非常强的综合性，它最为基础的课程部分就是素描。因此，环境艺术设计专业对素描教学提出一些专业要求，具有重要意义。