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基础美术教育展览展示是美术教育质性评价中的重要一环,也是交流和传达艺术价值的重要形式。作为艺术价值输出中的重要环节,基础美术教育展览展示需要不断深化、更新,以显示出其综合价值。该文从理论分析层面入手,通过解读现阶段基础美术教育课标和分析学生的认知心理学要素,尝试提出基础美术教育展览展示的方法与策略,以充分发挥展览展示在美术核心素养中的重要作用。