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文章探讨了限定学校内学生公平发展和人人在课堂教学上得到优质、公平教育的举措,提出当下教师培训工作的一些想法,并对学校内教育和素养教学追求公平的一些问题略述雏见。
基于课堂教育公平视域,探讨核心素养教学
【摘 要】
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文章探讨了限定学校内学生公平发展和人人在课堂教学上得到优质、公平教育的举措,提出当下教师培训工作的一些想法,并对学校内教育和素养教学追求公平的一些问题略述雏见。
【机 构】
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浙江省宁波市同济中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年16期
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