【摘 要】
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几年来,各地教育学院在培训中学校长方面做了许多工作,取得了很大的成绩。通过培训中学校长们的教育观念有所改变,教育科学理论和科学管理学校的水平都有了一定的提高。但是,
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几年来,各地教育学院在培训中学校长方面做了许多工作,取得了很大的成绩。通过培训中学校长们的教育观念有所改变,教育科学理论和科学管理学校的水平都有了一定的提高。但是,根据国家教委[1990]018号文件《关于开展中小学校长岗位培训的若干意见》的精神来检查,培训工作中还存在不少有待加强的方面,主要表现在:忽视了把政治培训摆在重要的地位;业务培训存在着不同程度脱离实际的问题,培训内容与教育改革和发展的实际以及校长们的思想、工作实际结合得不够紧密;师资队伍的组合上也存在一些问题。如何改进以往培训中存在的问题,切实
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