【摘 要】
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◎研究背景与目标◎我们知道现在是信息技术领跑社会,但是对于小学生来说,教师在讲解感测技术、控制技术这些知识时会感到比较抽象,仅仅用视频播放这些技术的使用画面,学生理
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◎研究背景与目标◎我们知道现在是信息技术领跑社会,但是对于小学生来说,教师在讲解感测技术、控制技术这些知识时会感到比较抽象,仅仅用视频播放这些技术的使用画面,学生理解起来较为困难。然而,我们知道抓住了核心素养,也就抓住了教育的根本。2014年教育部将“创客意识”纳入中国学生发展的核心素养,旨在通过实践和探究,激活学生的创造思维和创新意识。如果学生没有切身感受,仅凭想象怎么能创新?怎么用科学思维来表达自己的想法?
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