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针对高校大类招生背景下设计专业基础课程要求的变化,指出在设计概论教学中运用案例式教学的必要性,结合设计院校设计概论课的教学现状,从师生角色的定位、教学内容的重组、问题互动的教学模式三方面分析基于案例式教学的改革途径,并探讨了具体的应用原则,以此提升设计概论课的教学质量。
案例式教学在设计概论教学中的应用
【摘 要】
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针对高校大类招生背景下设计专业基础课程要求的变化,指出在设计概论教学中运用案例式教学的必要性,结合设计院校设计概论课的教学现状,从师生角色的定位、教学内容的重组、
【机 构】
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江南大学设计学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
：
江南大学2015年本科教学改革项目“‘慕课’背景下设计理论类课程的教学研究与实践”(JG2015020)的阶段性研究成果之一
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