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启发式英语教学使传统的传授知识型教学观转变为传授知识的同时注重智力开发、能力培养的教学观：既要学生“学会”，更要学生“会学”的教学观。为学生创造足够的语言实践和交流的空间和时间，适应社会发展的需要。
英语教学中启发思维的认识与实践
【摘 要】
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启发式英语教学使传统的传授知识型教学观转变为传授知识的同时注重智力开发、能力培养的教学观：既要学生“学会”，更要学生“会学”的教学观。为学生创造足够的语言实践和交流
【机 构】
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四川外语学院重庆南方翻译学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2010年2期
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