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作为个人成长以及学习的重要阶段,高中阶段对培养个人的逻辑思维能力、实现个人的全方位成长有着重要的作用,在落实素质教育并实现教育课程改革的过程之中,许多学校开始积极地开设相应的财经课程,以培养学生的理财意识为立足点和核心,因此本文结合我国高中数学学习的实质情况,具体分析将财经意识融入现有课程教学的具体对策.