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难度是评价试题质量的重要参数之一,是各项考试命题的关注焦点。特别是作为标准参照性的自学考试,试题的难度决定了考试的及格标准。在难以进行试测的情况下,专家对试题难度的预估被认定为自考的试题难度。故预估难度的合理性与准确性是确保自学考试合格标准的平行性与稳定性的基础和前提。本文介绍了高等教育自学考试综合英语（二）课程考试预估难度的设计方法;在与统计难度进行对比分析时发现试卷的预估难度低,而统计难度高,并对二者产生差异的原因进行了分析。