【摘 要】
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作为一名"常驻高三"的老班主任,经常会遇到新带高三的年轻班主任前来咨询——高三了,学生的行为规范还要管吗?班级常规还要抓吗?毋庸置疑,高中三年,班主任的工作重点是有所变化:高一年级,最主要的任务是组建一个有凝聚力的积极向上的班集体,同时要关注每位学生初入高中的适应问题。高二年级,因为涉及选课、选科,最
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<正>作为一名"常驻高三"的老班主任,经常会遇到新带高三的年轻班主任前来咨询——高三了,学生的行为规范还要管吗?班级常规还要抓吗?毋庸置疑,高中三年,班主任的工作重点是有所变化:高一年级,最主要的任务是组建一个有凝聚力的积极向上的班集体,同时要关注每位学生初入高中的适应问题。高二年级,因为涉及选课、选科,最
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