论我国最高人民法院指导性案例的适用——以成都市基层人民法院为调研对象

来源 :法制与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yshanhong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济与法律在全球交流的不断深入,大陆法系和英美法系法律制度之间互相渗透,为维护司法公正、统一法律适用,我国构建出具有中国特色的案例指导制度。但法院在具体适用指导性案例时出现一些不足。文章以这些问题为切入点,从历史的角度梳理我国自清末以来指导性案例的适用传统,浅析建立案例指导制度的必要性,立足当下并具体分析在现实审判工作中如何适用指导性案例,以期发挥指导性案例的应有功能,为提高审判质量提出建设性的对策。 With the deepening economic and legal exchanges in the world, the civil law systems and the Anglo-American legal system permeate each other. In order to safeguard judicial justice and unify the legal application, China has constructed a case guidance system with Chinese characteristics. However, the court has some shortcomings in applying guidance cases. Based on these problems, the article combs the applicable tradition of the Guiding Cases in our country since the end of the Qing Dynasty from the historical point of view, analyzes the necessity of establishing the Guidance System of Cases, bases on the current situation and concretely analyzes how to apply the Guiding Cases in the actual trials, With a view to giving play to the due functions of the guiding case and putting forward constructive measures to improve the quality of the trial.
其他文献
党员是党组织的主体。随着党员队伍的不断壮大,如何保持先进性和纯洁性就变得越来越重要,党员退出机制的构建也成为必然要求。如果我们不能构建一个完整的党员进出机制,具有8
2005年5月,李玉德同志调任辽阳市艺术馆馆长,并陆续兼任辽阳市艺术研究所所长、非物质文化遗产保护中心主任、电影公司经理、东都影城经理、文圣电影院经理、群众文化学会会
本文围绕着创新型计算机实验教学体系研究与建设展开了讨论,提出了优化改革和更新实验教学理念、内容以及方法,建设特色实验教学的措施,通过措施的实行能够建设创新型计算机
“包容性增长”理念是胡锦涛总书记在2010年9月16日召开的第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上强调表述的观点,指出"实现包容性增长,切实解决经济发展中出现的社会问
文章结合经济法学界和本人的情况,谈了在经济法学研究方法上的几点体会,这就是:研究经济法心胸要豁达,学术无禁区;视野要宽广,既能“上天”,又能“入地”;要学点学说史、制度史,别忘记
如何培养学生的音乐素养、提高学生的审美能力呢作为一名音乐教育工作者,要引导学生积极感受音乐世界的美好,每天都以积极、欣喜的态度发现生活中的美丽,努力挖掘学生的音乐
随着科技和经济的持续进步,建筑工程已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.为了确保建筑工程管理工作的安全性,理应对其做好相应的评估工作,以此将员工自身的积极性、
“又双叒,蚌埠PM2.5又爆表了”“来来来,大家一起来吸霾”……一段时间来,这些网络调侃用语在蚌埠市流行开来.这些话语听着别扭、想着扎心,是市民对大气污染现状无可奈何的表
期刊
又到了北京一年中最美丽的季节,不觉间这已是我来到北京的第五个秋天.与之前四年不同,这个秋天我正式告别了大学校园,迈向了社会,步入了职场.四年的大学生活转瞬即逝,时光匆
期刊
阅读教学的基本模式:整体感知—问题探究—语言揣摩—课堂练习,这种课堂教学思路突出了教师的引导作用和学生的主体地位,能让学生在更加广阔的阅读空间培养自主、合作、探究
期刊