【摘 要】
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我国高等工程教育改革发展已经站在新的历史起点,为响应国家战略需求,支撑服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济蓬勃发展,突破核心关键技术,构筑先发优势,在
【机 构】
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西南科技大学城市学院,四川绵阳,621000
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我国高等工程教育改革发展已经站在新的历史起点,为响应国家战略需求,支撑服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济蓬勃发展,突破核心关键技术,构筑先发优势,在未来全球创新生态系统中占据战略制高点,迫切需要培养大批新兴工程科技人才.在国家高度重视可持续发展、节能减排事业大发展和对环境与人和谐共存的迫切需求的大背景下,人们对室内环境的追求朝着更舒适、健康、自然、节能、安全的方向发展.面向新工科建设,为在“十三五”期内将建筑环境与能源应用工程专业建设成为质量优良、特色鲜明、适应产业转型发展和地方社会经济建设需要的特色品牌专业,专业教师发展与评价机制将作为重点建设内容.本文讲述了建筑环境与能源应用工程专业面向新工科建设的教师发展与评价激励机制的思考与探索.
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