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本文通过分析电子商务课程体系构建现状与电子商务课程体系优化的必要性,提出培养电子商务专业双创型教师队伍的措施,拓宽对电子商务专业双创型教师队伍的选拔渠道,确保教师队伍呈现一种相对优化的趋势.同时,优化电子商务课程实验课时比重,将对学生的技术指导作为教学的主线,将对学生的管理作为教学的辅线,确保每名学生均可在完成学习后,明确自身在市场内的就业方向.并按照就业方向,完善电子商务课程内容,根据不同学生的就业需求与实际就业意向,为其提供不同的学习资源.