【摘 要】
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随着医学教育的第三次改革,岗位胜任力的研究和实践成为热点。课程建设与实施是住院医师规范化培训体系建设的重要内容之一,是保证学员培训规范化、同质化的重要载体。目前,
【机 构】
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昆明医科大学第二附属医院,昆明医科大学附属口腔医院
【基金项目】
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昆明医科大学研究生教育管理创新基金立项项目(2018G005),云南省教育厅高校本科教育教学改革研究项目(JG2018072),昆明医科大学研究生创新基金(2019S047)
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随着医学教育的第三次改革,岗位胜任力的研究和实践成为热点。课程建设与实施是住院医师规范化培训体系建设的重要内容之一,是保证学员培训规范化、同质化的重要载体。目前,住院医师规范化培训课程不符合学员的需求和岗位胜任力的培养要求。在已有的课程基础上,探索构建以培养岗位胜任力为核心的课程体系,将课程分三年进行,各有侧重,课程设置主要包括公共课程、专业课程、教学实践课程,医患沟通课程内容注重细化知识点和突出技能核心能力。通过多种教学模式和方法相结合,建立案例库和配套建材,严格实施课程管理,从而提高学员积极性,满足学
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