论文部分内容阅读
诸城市地处山东半岛东南部,总面积2183平方公里.辖13处镇街、1个开发区,常住人口108万,位列全国百强县第33位,被誉为＂中国龙城·舜帝故里＂2007年以来,诸城市委、市政府大力推进农村社区化发展,
推进城乡社区教育 全面提高居民素质——山东省诸城市社区教育掠影（一）
【摘 要】
：
诸城市地处山东半岛东南部,总面积2183平方公里.辖13处镇街、1个开发区,常住人口108万,位列全国百强县第33位,被誉为＂中国龙城·舜帝故里＂2007年以来,诸城市委、市政府大力
【出 处】
：
现代教育
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
近年来,我国国民经济在总体上持续保持了良好的运行态势,财政、金融、外汇、外贸等构成社会主义市场经济体质框架的一系列重大改革措施均已出台,进展顺利,经济发展速度仍保持
从世界职业教育的发展历程来看,职业教育是随着社会经济的发展和科技的进步而不断发展起来的。各国在职业教育的发展过程中逐步探索出了各自行之有效的发展之路,其中产学研结
1994年,我国的市场物价涨幅达到了历史最高纪录,通货膨胀率超过了20％。据国家统计局公布的数字,1994年全年商品零售物价指数上涨了21.7％,居民消费价格上涨了24.1％,农业生产资料
一、日本 日本财政组织由国家、都道府县和市町村三级组成,各级政府的事权、财权划分、制定法律制度、决策管理权均集中在中央。中央主要通过国税、地方主要通过地方税分别筹
孔子提出，育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，岗人而异”。当前职业学校学生存英语学习中的“两极”分化现象严重，导致很大一部分。学生对学习英讲失去兴趣。
中职教育以就业为导向,以培养应用型人才为目标。应用型中等职业人才自身的固有特征和成长规律决定了其在教学模式的选择上应更多地考虑其职业能力培养的针对性,真正实现＂教学
2011年9月3日，日照市工业学校校长孙著丈作为全省国家示范学校校长代表，赴北京参加教育部等国家三部委组织的现场答辩。他凭借对国家政策的全面理解、对人才培养规律和社会需求
一、克服紧张情绪，使学生敢说1．营造和谐民主宽松的气氛。很多同学“金”口难开亦或“犹抱琵琶半遮面”，主要是因为怕其他同学笑话自己，怕老师批评自己。所以首先一定要增进师生