【摘 要】
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在语文教学中,都会有这样的现象,学生学习若干篇优秀文章,接触了诸多的词语和句子,但是若让他们口语交际、作文训练,却显得词语匮乏。为此,语文教师应该注重学生语言方面的训
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在语文教学中,都会有这样的现象,学生学习若干篇优秀文章,接触了诸多的词语和句子,但是若让他们口语交际、作文训练,却显得词语匮乏。为此,语文教师应该注重学生语言方面的训练,抓好词语内化的训练内容,全方位地去培养学生的语文素养,提高学生的语文素质。
In Chinese teaching, there is such a phenomenon. Students learn some excellent articles and come into contact with many words and sentences. However, if they are allowed to practice their oral communication and composition, they may find the words lacking. For this reason, Chinese teachers should pay attention to the training of students ’language and do a good job of internalizing the content of words. They should cultivate students’ Chinese literacy in all aspects and improve their language quality.
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