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本文是在大量的教学研究实践基础上提出,传统心理健康教育课堂对心理问题和心理疾病防治的弊端,提出积极心理学对特殊院校心理健康教育课程的的启示,积极心理学的研究为心理健康教育课程提供了理论基础、方法指导、内容的借鉴等,为特殊院校心理健康教育课程的建设提出今后努力的方向.
积极心理学对特殊院校心理健康教育课的启示
【摘 要】
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本文是在大量的教学研究实践基础上提出,传统心理健康教育课堂对心理问题和心理疾病防治的弊端,提出积极心理学对特殊院校心理健康教育课程的的启示,积极心理学的研究为心理
【机 构】
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浙江特殊教育职业学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2020年7期
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