论文部分内容阅读
在班级管理中，各个班主任可谓是“八仙过海，各显神通”，各有各的优势，结合自己的专业及班主任工作，认为心理方法是学生管理工作的有效法宝。在学生管理工作中，运用心理方法，能得到各层次各类型学生的接受，并赢得支持与合作；能减少工作障碍，化解矛盾，提高工作效率；能创造宽松、愉悦的学习环境和心境，调动学生的学习积极性，形成和谐班级，进而提高整个班级管理水平。