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职业通用能力是国际职业教育普遍接受的概念,职业学校口语交际课程历来有诸多论著进行研究,但在职业通用能力背景下对口语交际课程进行研究存在空白。论文首先对职业通用能力和口语交际两大关键词进行阐述和界定,并对职业通用能力培养下语文口语交际研究历史和现状进行量化分析,最后提出研究的必要性和重大意义。