论文部分内容阅读
【摘要】
互动式教学模式在初中英语教学中的应用探究
【摘 要】
：
【摘要】 随着教育全球化的发展，对于初中英语教学课堂有了越来越高的标准和要求。改善教学方式，提高学生表达能力，激发学生学习英语的兴趣等成为初中英语教师需要格外重视的教学目标。因此，将互动式教学模式应用于初中英语教学就有了至关重要的意义和作用。文本就互动式教学模式在初中英语教学中的应用进行深入分析。 【关键词】 互动式教学模式 初中英语教学 应用探究 【中图分类号】 G633.41
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
【摘要】 我国比较通用的一种教学理念就是德育，其应被广泛的运用到新课程的建设当中，同时也得到广大教育者的认可，逐渐成为比较权威的一种教学理念，也一直被教育者沿用。但是在实际的实施过程来看，仍然存在一定的欠缺，这也是高中数学领域比较常见的一种现象。数学学科属于理科，且是一门偏理性的学科，在高中数学教学中渗透德育教育也已经成为必然。为此，接下来本文就高中数学德育渗透融合的价值原则以及途径两个方面展开研
【摘要】 中学生在利用物理概念和规律解题时，发生错误的原因比较复杂，如原有的认识水平，过去经验的“直觉”作用，思维定势影响以及某些题目本身隐含条件不易识破等。在教学过程中，如按常规方法，仅仅从正面去讲解、举例，然后练习，有些知识点上的问题即使教师反复强调，作业、考试中仍然屡屡出错。这是由于我们的教学过程过于平缓，对学生的刺激欠深所致。如果事先在題目中设置“陷阱”，让学生去做一做，使其“上当”，当他
摘 要：文章从研读初中数学活动课的课程标准出发，以月历中的数学问题为例，分析了上好数学活动课的几点思考，其中包含了教师精心备课;让学生经历探究活动，体会获取知识的过程，并从中总结出思想方法，提升数学思维。最后对本节课进行反思总结、提炼经验，以为学生后续的活动课学习奠定基础。 关键词：活动课;初中数学;月历;数学问题 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-03 文章
【摘要】 在素质教育背景下，高中数学不仅注重理论知识的传授，还更加注重对学生创新思维的培养，这就需要教师自身具有创新能力，丰富教学手段，分析好学情，进而让学生感受学习数学的乐趣。本文对高中数学教学中培养学生创新思维能力的意义概述，并分析如何在高中数学教学中培养学生的创新能力，希望对学生的成长有所帮助。 【关键词】 创新思维培养 高中数学 教学研究 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 教学过程中，积极开展语文课外活动，能拓展学生文化知识，积累写作材料，发展学生的创新思维;多形式进行习作练习，多角度指导，能拓展学生的思维，激发学生创新写作的热情;用欣赏的眼光看待学生的习作，尽量鼓励和表扬，能提高学生写作的自信心。 【关键词】 欣赏 提高 开展 发展 创新 激发 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 本文从建立班级目标，制定科学有效的班规，培养得力班干，形成正向舆论，开展形式多样的班级活动，提升班主任素质，以班风促学风等八个方面阐述初中班级创建良好班风学风的有效策略。 【关键词】 班风学风 班训 班规 班干 班级活动 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-179-02 0 初中班主任工作琐碎繁杂，千头万绪，但核心工
【摘要】 随着我国逐渐重视对学生的素质教育，新课标也向教师提出新的要求，教师需要摒弃传统的只重视传递知识的教学观念，更加注重提高学生的综合素质。初中英语在初中的学科教学中占有重要的位置，新课标要求初中英语教师在教学过程中要培养学生的英语交际能力，培养初中生适应社会的能力。本文简要谈谈在初中英语教学过程中，如何培养初中生的英语交际能力。 【关键词】 初中英语教学 交际能力 培养方法 【中图分
【摘要】 让学习的过程充满积极与活力，才能最大限度地激发学生的求知精神与刻苦钻研的态度。在高中时期开展的英语教育，相对于其他学科，具有综合素质要求高，知识量大，系统整合性强的特点。在学习英语相关知识的过程中，教师要秉持严谨务实的态度，帮助学生得到各方面能力的全面提升。教育工作者要积极探索新式教育方法，与学生提高互动，通过优化学习制度，帮助学生形成扎实的知识基础，为将来的高考做好奠基工作。本文结合高
【摘要】 新课标明确要求，加强对学生综合素质与能力的培养。在这样的背景下，体育教学也引起了广泛的重视，并提出了新的体育教学目标。但在种种因素的影响下，目前的高中体育教学效率却普遍偏低，相应的学生也缺乏学习兴趣，对学生的健康发展极为不利，因此迫切需要打造高效体育课堂。基于此，本文就高中体育教学，探討了如何构建高效课堂的措施，仅供参考。 【关键词】 高效 高中体育 新课标 【中图分类号】 G6