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随着新课程改革的不断推进，核心素养成为小学语文教学的主旋律，并对小学语文教学提出了更高的要求。在小学语文教学中，为了提升学生的知识储备，提高学生的语文素养，仅仅进行片段阅读是远远不够的。在这样的背景下，整本书这一概念应运而生。因此在核心素养的背景下，如何在小学语文教学中开展整本书教学成为值得思考的话题。