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学生是学习的主体，教师必须调动学生学习的主观能动性，使学生具有持久的内在动力；注意创造各种外部条件，引导学生主学习；帮助学生逐步掌握学习方法，学会学习。
提高小学语文教学质量的探索
【摘 要】
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学生是学习的主体，教师必须调动学生学习的主观能动性，使学生具有持久的内在动力；注意创造各种外部条件，引导学生主学习；帮助学生逐步掌握学习方法，学会学习。
【机 构】
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河北省涿州市林屯乡南良沟中心学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年30期
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