【摘 要】
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数学学科对学生的逻辑思维有着一定的要求.因为学生在解数学题时需要找出题目中的信息,然后根据已知信息推理求出未知信息.很多教师在开展课堂教学时存在一个思维误区,即认为
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数学学科对学生的逻辑思维有着一定的要求.因为学生在解数学题时需要找出题目中的信息,然后根据已知信息推理求出未知信息.很多教师在开展课堂教学时存在一个思维误区,即认为只要将解题过程呈现在学生面前,学生就能发现其中的逻辑.但小学生本身年龄较小,能力也有限,光看解题过程和听教师的讲解难以发现解题思路.因此,教师需要重视学生逻辑思维能力的培养.本文从培养逻辑思维的意义、方法两个方面入手,阐述了小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维.
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