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根据目前高等院校计算机基础教学存在的不足,研究了MOOC在新形式下应用大数据的背景,MOOC迅速发展对高校教学改革带来的影响。MOOC数据共享、互联网应用改变了人们对高等教育体制的旧认识,并从技术性、现实性、发展性方面采用相对应的教学手段和方法,探讨了MOOC在计算机公共基础教育中的应用方法,进一步阐述了以MOOC平台结合大数据对大学计算机基础教学的积极作用这一结论。