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转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
来源 :中学课程辅导.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stadpole
【摘 要】
:
新课程倡导积极转变学生的学习方式。本文以元素化合物知识“氨”一节为例,教学设计凸显自主探究与发现式教学思想,并附以过程实录及课后反思,以期培育学生的学科素养,调动学生学
【作 者】
:
相虎
【机 构】
:
山东曲阜师范大学附属中学,273165
【出 处】
:
中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
学习方式
自主探究与发现
教学设计
过程实录
课后反思
学科素养
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新课程倡导积极转变学生的学习方式。本文以元素化合物知识“氨”一节为例,教学设计凸显自主探究与发现式教学思想,并附以过程实录及课后反思,以期培育学生的学科素养,调动学生学习的积极性。
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