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受传统教学模式的影响，在职高旅游专业课的教学中，学生不论是进行理论学习，还是进行操作学习，大都是被动地接受教师传授的知识和技能。整个教学过程被认为是单纯的认识和模仿过程，忽视了激发并参与认识活动的其他心理因素，其中尤其忽视了情感因素在教学中的作用。
谈职高旅游专业课教学的情感因素
【摘 要】
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受传统教学模式的影响，在职高旅游专业课的教学中，学生不论是进行理论学习，还是进行操作学习，大都是被动地接受教师传授的知识和技能。整个教学过程被认为是单纯的认识和模仿过程
【机 构】
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重庆市童家桥职业中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年4期
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