【摘 要】
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作为新课程积极倡导的一种学习方式,小组合作学习改变了教师"一言堂"的传统教学模式,给予了学生自主、合作学习的时间和空间,有利于培养学生合作精神和竞争意识,提高了学生人
【机 构】
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哈尔滨师范大学外国语学院英语系2002级教育硕士
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作为新课程积极倡导的一种学习方式,小组合作学习改变了教师"一言堂"的传统教学模式,给予了学生自主、合作学习的时间和空间,有利于培养学生合作精神和竞争意识,提高了学生人际交往的技能.然而,随着课程改革的逐步实施,深入思考课堂教学中的某些现象,不难发现,由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握,表面化、形式化地理解其定义,致使教学实践中出现了一些误区,影响了合作学习方式所能体现的价值.
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