论文部分内容阅读
《内科护理》是一门重要的培养护生专业技能的主干课程。采取发现式教学模式,对教学内容完成设计并授课,对发挥学生的主体作用及调动学生学习的积极性具有较好的效果,可使学生实现学会学习、自主学习,自发地运用所学方法对学习活动进行调节与控制,从而较大程度地提高教学质量。
发现式教学模式在《内科护理》教学中的应用——以Graves病患者的护理一节为例
【摘 要】
：
《内科护理》是一门重要的培养护生专业技能的主干课程。采取发现式教学模式,对教学内容完成设计并授课,对发挥学生的主体作用及调动学生学习的积极性具有较好的效果,可使学
【机 构】
：
泰山护理职业学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
通过调研北京市各等级道路沥青路面平整度数据，利用数理统计方法，基于路面实测数据对沥青路面平整度的分布形态进行统计分析，提出利用偏度和峰度描述路面平整度在不同发展阶段的
对城市暴雨积水问题进行了研究,以提高城市暴雨积水的预测预警能力;介绍了基于GIS的南京城市暴雨积涝监测预报系统。充分应用监测实时降水信息和定量降水预报信息,结合城市地理信息数据和数学计算模型,构建针对大城市的暴雨积水预警系统,对城市暴雨积涝过程进行预测和模拟,其结果可为防灾减灾部门制订防灾减灾措施提供依据。
质性研究是一种常用的社会学研究方法，其与定性研究、定量研究既有相同之处，又有不同之处，文章通过对质性研究与定性研究、定量研究进行比较分析，揭示三者的联系和区别。
以肇庆两江特大桥施T项目为背景，阐述了主塔C60混凝土配合比设计的理念，并从力学性能、工作性和耐久性出发，解决了高强混凝土的泵送和抗裂难题。主桥合拢一年来，主塔未出现温度和
摘要：以加强课程联系为切入点，以电子专业课程实践教学为案例，说明提高教学质量，锤炼教师团队的有效途径，更有利于学生巩固所学知识并融会贯通，增强学生创新设计及综合应用能力，也有利于构建紧密配合、有机联系的课程体系。 关键词：课程联系；教学质量；电子专业 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）05-0097-02 随着电子信息技术的快速发展，社会对电子信息
今年6月，英达就地热再生施工机组在兰州进行了大范围市政道路集中养护工作，这是英达公司自2011年担纲兰州国际马扎松赛道整治工程以来，连续3年参与兰州市政道路的综合治理。
摘要：通过介绍CDIO教育模式在《微机组装与维护》课程中的探索与实践活动。本文提出了几点改革措施。依据CDIO教学理念，提出了改革的关键在于实践，通过选择合理的实训项目，实施“做中学、学中做、边做边学”的实践教学，达到讲课、演示、实验形成有机的整体教学模式。 关键词：CDIO模式；微机组装与维护；实践；实训项目 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）04