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该文在阐述国内外能力素质模型研究的基础上,重点对其进行评述,总结国内外能力素质模型研究的有益成果,为《中职生能力素质模型构建及应用研究》这一课题提供有益参考。中职生能力素质如何,直接关系到中职学校人才培养的质量,如何定义中职生能力素质的构成维度,建立一个适合中职学生能力素质测评的理论模型,是中职学校教育管理者需要认真思考的问题。