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当今全国各地纷纷掀起课堂教学改革的浪潮。从孔子时代起就一直倡导的“因材施教”，至今仍为我们教育工作者热衷。因为从学生的实际出发，从学生的差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，能让每个学生扬长避短。而对学生进行分层教学，是使学生共同进步的一个有效措施，也是使因材施教落到实处的一种有效方式。
初中数学分层教学的尝试
【摘 要】
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当今全国各地纷纷掀起课堂教学改革的浪潮。从孔子时代起就一直倡导的“因材施教”，至今仍为我们教育工作者热衷。因为从学生的实际出发，从学生的差异出发，有的放矢地进行有差别
【机 构】
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梧州市蒙山县湄江中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年26期
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