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针对大学英语课堂教学中存在的问题,提出了建立在学习者自主和教师自主基础上的自主式课堂教学模式,这种教师介入下的自主式课堂教学模式有利于学生目标设定能力、策略使用能力、合作学习能力、情感调控能力和自主评估能力等自主学习能力的培养。
大学英语课堂教学中的自主学习能力培养
【摘 要】
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针对大学英语课堂教学中存在的问题,提出了建立在学习者自主和教师自主基础上的自主式课堂教学模式,这种教师介入下的自主式课堂教学模式有利于学生目标设定能力、策略使用能
【机 构】
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江苏技术师范学院外国语学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2008年4期
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