文章针对应用型本科院校机械原理课程教学模式的现状,提出学时分配与教学内容重难点分配问题,降低学生学习的难度,激发学生的学习热情,培养学生的机械设计综合能力,适应21世
在美国,每年大约有超过65万例脓毒症患者,且在逐年增加.临床调查显示,我国严重脓毒症患者每年以1.5%的速度递增[1-2].研究表明,尽管脓毒症病死率呈现逐年下降趋势,但脓毒症、严重脓毒症和脓毒症休克的病死率分别为16%、20%和46%,在致死性疾病中排名第10位.如何阻断脓毒症进展为严重脓毒症、脓毒症休克和MODS是降低病死率的关键,因此早期的血液动力学的最适化和重要器官的功能维持已成为临床关注
学生对课前预习难于有效应用,甚至出现淡化和忽视现象。究其原因有学生重视程度不够、没有养成习惯、教师指导不力等,使学生预习不得法,其关键是课堂教学理念滞后、结构僵化、内
“企业冠名班”已成为当前高职教育发展的必然趋势,然而,“企业冠名班”合作模式还不够成熟,运行过程中存在很多问题。通过对我校“企业冠名班”合作模式实效性现状调查,分析
随着科学技术的不断进步与发展,人们的生活工作学习都已离不开网络技术的使用.由于初中语文教学的特殊性,需要积极将网络平台纳入运用的范围内,针对语文教学中存在的一些问题
作为一个母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心,需要关注.我常常在不经意问,发现我的孩子会因为我的一句斥责而委屈气馁,会因为一句赞美而表现出色、信心十足.作为一名班主任,
脓毒症的治疗是一个世界性和历史性的难题.经过55位国际专家的努力,终于使《2008年拯救严重脓毒症与感染性休克治疗指南》出炉,这个指南是在2004年指南的基础上改进的,值得去解读和领悟1.1 脓毒症的定义和诊断现在把脓毒症分为四个阶段或称为四种临床表现:脓毒症、严重脓毒症、脓毒症休克和顽固性脓毒症休克[2]。