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从高职人才英语培养的现状出发，研究目前高职人才英语能力培养存在的问题，分析其中原因．并以杭州职业技术学院为例，提出多元评价体系，开展了基于多元评价体系的课程改革与实践。探索高职人才英语能力的培养途径，以供兄弟院校参考。
多元评价体系下的高职人才英语能力培养
【摘 要】
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从高职人才英语培养的现状出发，研究目前高职人才英语能力培养存在的问题，分析其中原因．并以杭州职业技术学院为例，提出多元评价体系，开展了基于多元评价体系的课程改革与实践。探
【机 构】
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杭州职业技术学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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